العالم الأستاذ الدكتور عبد العزيز الشخص

العالم الأستاذ الدكتور عبد العزيز الشخص

علماء مصر ,قطاع التعليم العالي و البحث العلمي ,قطاع العمل المجتمعي ,قطاع الهندسة و العلوم ,

أ.د / عبد العزيز الشخص

الاســــــم : دكتور عبد العزيز السيد الشخص
تـاريخ الميــلاد: 13/3/1949
الوظيفـــــة: أستاذ الصحة النفسية والتربية الخاصة وعميد كلية التربية – جامعة عين شمس سابقاً

جهـة العمــل: كلية التربية – جامعة عين شمس

عنوان المراسلة : كلية التربية – جامعة عين شمس – روكسي – مصر الجديدة
البريد الالكتروني: deanshakhs@hotmail.com

ثانياً : المؤهلات الدراسية :
1- بكالوريوس علوم وتربية من كلية التربية – جامعة عين شمس في مايو 1971 بتقدير عام (جيد جداً) (الثاني).
2- الدبلوم الخاص في التربية من كلية التربية – جامعة عين شمس في سبتمبر 1974 بتقدير عـام (جيد جداً).
3- درجة الماجستير في التربية تخصص (صحة نفسية) في 24/4/1978 بتقدير (ممتاز).
موضوع رسالة الماجستير :
“دراسة لأنواع من التفوق العقلي من حيث علاقتها ببعض سمات الشخصية”
4- دكتوراه الفلسفة في التربية (تربية خاصة) من كلية بوسطن بالولايـات المتحدة الأمريكيـة فـي 24/5/1982.
برنامج الدراسة: يشمل مجال التربية الخاصة لمختلف فئات ذوى الاحتياجات الخاصة.
موضوع رسالة الدكتوراه :
دراسة لمدى قدرة الأطفال ذوي النشاط الزائد والعاديين على فهم الكلام المضغوط من حيث الزمن (مدخل علاجي للنشاط الزائد).
Comprehension of Time-Compressed Speech by Hyperactive and Normal Children.

ثالثاً : التدرج الوظيفي :
1- “مدرس” بالتربية والتعليم (الإدارة التعليمية بالمنوفية) من 7/9/1971 حتى 22/9/1975.
2- “معيد” بقسم الصحة النفسية بكلية التربية – جامعـة عين شمس اعتبـاراً من 23/9/1975 حتـى 2/6/1978.
3- “مدرس مساعد” بقسم الصحة النفسية – كلية التربية – جامعة عين شمس من 3/6/1978 حتـى 28/6/1982 (تم الابتعاث خلال هذه الفترة إلى الولايات المتحدة الأمريكية للحصول على درجة الدكتوراه)
4- “مدرس ” بقسم الصحـة النفسية – كلية التربية – جامعـة عين شمس مـن 29/6/1982 حتـى 24/1/1988 .
تم التعاقد للعمل أستاذاً مساعداً ثم أستاذاً مشاركاً بقسم التربية الخاصة – بكلية التربية – جامعة الملك سعود بالرياض (من 12/8/85 إلى 24/9/1991)
5- “أستاذ مساعد” بقسم الصحة النفسية – كلية التربية – جامعة عين شمس من 25/1/1988 حتـى 24/1/1993.
6- “أستاذ ” بقسـم الصحـة النفسية – كلية التربية – جامعـة عين شمس مـن 25/1/1993 حتـى 6/2/2007. سافرت خلال هذه الفترة للعمل أستاذاً زائراً بقسم التربية الخاصة بجامعة الإمارات العربية المتحدة من 4/9/1993 إلي 18/1/1994.

تم التعاقد للعمل أستاذاً بقسم التربية الخاصة – كلية التربية – جامعة الملك سعود بالرياض في الفترة من 6/10/1995 إلى 8/6/2000)
7- أستاذ بقسم التربية الخاصة – كلية التربية- جامعة عين شمس من 7/2/2007 حتى تاريخه.
رابعاً : خبرات إدارية
1) مقـرر وعضو لكثير مـن اللجان سواء بقسم الصحـة النفسيـة بكلية تربية عين شمس ، أو بأقسام التربية الخاصة بكلية التربية جامعة الملك سعود وكلية التربية جامعة الإمارات العربية المتحدة.
2) مديراً لمركز الإرشاد النفسي جامعة عين شمس اعتبارا من9/9/2000 وحتى 11/9/2006.
3) رئيس قسم الصحة النفسية في الفترة من 7/11/2001 وحتى 10/11/2002 0
4) وكـيل كلـية التربيــة لشئـــون خدمــة المجتمـع وتنميـة البيئـة اعتبـارا من 11/11/2002 وحتى 31/7/2006.
5) عميد كلية التربية – جامعة عين شمس اعتباراً من 1/8/2006 حتى 31/7/2009.
6) رئيس مجلس إدارة صندوق التكافل الاجتماعي لطلاب كلية التربية.
7) نائب رئيس مجلس إدارة الجمعية المصرية لذوى الاحتياجات الخاصة
8) نائب رئيس مجلس إدارة مركز تطوير التعليم الجامعي بجامعة عين شمس
9) نائب رئيس مجلس إدارة مركز تطوير تدريس اللغة الإنجليزية بجامعة عين شمس.
10) عضو مجلس إدارة وحدة الجودة بكلية التربية.
11) رئيس مجلس إدارة مراكز الإرشاد النفسى ومركز تطوير التعليم الجامعى ومركز تطوير تدريس اللغة الإنجليزية اعتبارا من 1/8/2006 وحتى 31/7/2009.

خامساً : بعض المهام التي أقوم بها في قسم الصحة النفسية بكلية التربية – جامعة عين شمس:
أ) التدريس لطلاب الليسانس والبكالوريوس والدراسات العليا. ومن المقررات التي أقوم بتدريسها ما يلي :
1- مقدمة في التربية الخاصة.
2- بناء وتعديل السلوك.
3- التدريس العلاجي.
4- التشخيص والتقييم في التربية الخاصة.
5- صعوبات التعلم.
6- مدخل إلى الإعاقة البصرية.
7- مدخل إلى الإعاقة البدنية.
8- الاضطرابات السلوكية والانفعالية.
9- علم النفس الاجتماعي.
10- الصحة النفسية.
11- علم نفس النمو.
12- الإرشاد النفسي.
13- علم النفس العام.
14- اضطرابات النطق والكلام.
15- تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية.
ب) ممارسة العلاج والإرشاد النفسي لحالات الاضطرابات النفسية بأنواعها المختلفة وعلاج اضطرابات التخاطب النطق والكلام، وتشخيص حالات الإعاقة العقلية وإرشادها إلى الأماكن التي تقدم لها الخدمات التربوية الخاصة بها، والإرشاد الأسري والزواجي .. وذلك في العيادة النفسية الملحقة بقسم الصحة النفسية بكلية التربية – جامعة عين شمس.
ج)الإشراف على طلبة الليسانس والبكالوريوس والدراسات العليا، أثناء قيامهم بالتدريب الميداني ، سواء في المدارس العادية ، أو المؤسسات والمدارس الخاصة برعاية وتأهيل المعوقين.
د) عضوية مجلس القسم ومجلس الكلية، وعضوية عدد من اللجان المنوطة ببعض شئون الكلية والقسم، خاصة تلك التي اضطلعت بوضع الخطة الدراسية لشعبة التربيـة الخاصـة التي بدأ العمـل بها عـام 94/1995، وكذلك لجنة تطوير الخطة الدراسية بالقسم.
هـ ) الإشراف على طلبة الماجستير والدكتوراه سواء في كلية التربية أو في المشروع المشترك مع بعض الجامعات الفلسطينية:
1- ومن رسائل الدكتوراه ما يلي:
* فاعلية برنامج للإرشاد الأسري في مواجهة الضغوط النفسية لدى الأمهات وتحسين السلوك التكيفي لدى الأبناء المعوقين عقلياً.
* فاعلية برنامج إرشادي في تنمية مهارات تعامل الأمهات مع الأبناء المعوقين سمعياً وخفض نشاطهم الزائد.
* برنامج مقترح في التربية الوقائية للتلاميذ المعاقين عقلياً بمدارس التربية الفكرية في ضوء متطلبات إعدادهم المهني.
* دراسة تجريبية لأثر برنامج إرشادي في خفض النشاط الزائد لدى أطفال المدرسة الابتدائية.
* دراسة لمدى فاعلية أسلوب مجموعات المواجهة في رفع مستوى تحقيق الذات لدى طالبات الجامعة.
* مدى فاعلية برنامج إرشادي في تنمية مستوى النضج الخلقي لدى المراهقين الجانحين.
* أثر برنامج إرشادي مقترح في خفض مستوى الخوف لدى عينة من الطالبات الجامعيات السعوديات.
* دراسة مدى فاعلية بعض فنيات تعديل السلوك في خفض مستوى النشاط الزائد لدى الأطفال المعوقين عقلياً.
* فاعلية برنامج إرشادي في تخفيف القلق الناتج عن الحرمان الوالدي لدى الأطفال.
* أثر أداء بعض الأنشطة الموسيقية على الطفل المعوق حركياً .
* دراسة لمدى فاعلية تعديل السلوك المعرفي في خفض مستوى الاندفاعية لدى الأطفال.
* دراسة لبعض سمات المتأخرين دراسياً في المرحلة الثانوية وإستراتيجيات المعلمين في التعامل معهم.
* مدى فاعلية التدريب على المهارات الاجتماعية فى تعديل السلوك العدوانى لدى الطفل الكفيف فى مرحلة المدرسة الابتدائية بالجماهيرية الليبية.
2- ومن رسائل الماجستير ما يلي:
* دراسة لعدد من المتغيرات النفسية والبيئية المرتبطة بانخفاض مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب المتفوقين عقلياً.
* دراسة الشعور بالوحدة النفسية لدى المراهقين الأيتام من الجنسين وعلاقته بأساليب الآباء في تنشئتهم.
* برنامج مقترح لأنشطة إثرائية بمساعدة الكمبيوتر في الرياضيات لطلاب مدرسة المتفوقين الثانوية.
* فاعلية برنامج تربوي في تنمية بعض المهارات الأكاديمية للأطفال التوحديين.
* فاعلية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات السلوك التكيفي لدى الأطفال التوحديين وخفض سلوكياتهم المضطربة.
* فاعلية برنامج باستخدام أنشطة اللعب فى تحسين التفاعل الاجتماعى لدى الأطفال ضعاف السمع وأقرانهم العاديين.
* فاعلية برنامج للتدخل المبكر فى علاج بعض صعوبات التعلم النمائية لدى أطفال ما قبل المدرسة.
* فاعلية برنامج ارشادى فى تغيير اتجاهات الأخصائيين الاجتماعيين نحو دمج الأطفال المعوقين عقلياً مع أقرانهم العاديين.
* دراسة لبعض المتغيرات النفسية والاجتماعية المرتبطة بالطلاق المبكر لدى الإناث.

سادساً : عضوية اللجان الاستشارية والجمعيات العلمية التالية:
The council for Exceptional Children.
The national Association for Gifted Children
American Education Research Association
الجمعية المصرية للدراسات النفسية.
رابطة التربية الحديثة.
الجمعية المصرية لذوى الاحتياجات الخاصة.
عضوية اللجنة الاستشارية العليا لتطوير خدمات التربية الخاصة في مصر.
عضو لجنة خبراء اليونسكو للتربية الخاصة.
عضو لجنة تطوير التعليم بمصر بوزارة التربية والتعليم.
عضو اللجنة العلمية الدائمة لترقية أعضاء هيئة التدريس تخصص الصحة النفسية وعلم النفس التربوي.
عضو المجالس القومية المتخصصة (شعبة التعليم العام) فى الفترة من 2006 إلى 2009.
عضو لجنة التربية بالمجلس الأعلى للثقافة.
سابعاً : مشروعات على المستوى القومي والدولي :
1 عضو فريق بحث ” التغير الاجتماعي واغتراب شباب الجامعة “، بتكليف وتمويل من أكاديمية البحث العلمي بمصر في الفترة من 1983 – 1985.
2- عضو فريق بحث “القيم في المجتمعات الريفية والحضارية وعلاقتها بالتنمية”، بتكليف وتمويل من أكاديمية البحث العلمي بمصر في الفترة من 1993 – 1995.
3- عضو فريق بحث “مظاهر إساءة معاملة الطفل في المجتمع المصري”، بتكليف من أكاديمية البحث العلمي بمصر في الفترة من 1994 – 1995.
4- رئيس فريق مشروع إعداد المنهج الدراسي للأطفال المعوقين سمعيا في مرحلة ما قبل المدرسة (التحضيري) ، بتكليف وتمويل من وزارة المعـارف بالممـلكة العـربية السعـودية فـي الفـترة مـن 1999 – 2002، وقد تم طباعته في تسعة كتب دراسية وتقررية بالمدارس السعودية اعتبارا من العام الدراسي 2002 / 2003.
5- نائب مدير مشروع غرفة المصادر التجريبية بمصر، الذي نفذته الجمعية المصرية لذوي الاحتياجات الخاصة بتكليف من منظمة اليونسكو بباريس في الفترة من أول سبتمبر 2001 إلي أخر أغسطس 2003.
6- عضو لجنة تأليف عدد (6) ستة كتب دراسية في المجال المهني للأطفال المتخلفين عقلياً بمصر، بتكليف وتمويل من وزارة التربية والتعليم، وقد قررت بالمدارس خلال العام الدراسي 2002 / 2003.
7- رئيس فريق البحث المكلف بإجراء دراسة عالمية لمشروع شبكة المدارس المنتسبة باليونسكو في إطار الذكري الخمسون علي تأسيس تلك الشبكة وهي بعنوان ” التحديات التي تواجه التعليم النظامي في القرن الواحد والعشرين وتعزيز دور مشروع شبكة المدارس المنتسبة في مواجهتها ” وذلك في الفترة من نوفمبر 2002 إلي فبراير 2003.
8- رئيس فريق بحث قام بإعداد ورقة عمل بعنوان ” دور الجامعة والإعلام في خدمة المجتمع: رؤية تربوية ” والتي قدمت خلال ورشة العمل الخاصة بالجامعة والإعلام في خدمة المجتمع التي نظمتها الجامعة في الفترة من 15- 16 مارس 2003.
9- نائب رئيس فريق مشروع حركة الدمج الشامل للتربية الخاصة فى مصر بالاشتراك بين اللجنة الوطنية المصرية لليونسكو مع الجمعية المصرية لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة من إبريل 2006 إلى مايو 2007.
10- عضو الفريق الفني لمشروع إدخال خدمات التربية الخاصة بالمعاهد القومية بمصر اعتباراً من عام 2003 حتى تاريخه.
11- مدير مشروع “إعداد المعـلم لـذوي الاحتياجات الخاصـة في إطـار توجهات الدمج” أحد مشروعــات تطـوير التعليم بكليات التربية ( أغسـطس 2005- أغسطس 2006 ) والذى أسفر عنه إنشاء تأسيس قسم التربية الخاصة بكلية التربية جامعة عين شمس.
12- عضو فريق إدارة مشروع ” تطوير الدراسات العليا بكلية التربية” أحد مشروعات تطوير التعليم بكليات التربية ( أغسطس 2005- أغسطس 2006 ).
13- اشترك فى تأسيس أقسام وبرامج للتربية الخاصة بجامعات الملك سعود، والإمارات العربية المتحدة، والملك خالد.
14- قام بتأسيس وإنشاء قسم التربية الخاصة بكلية التربية جامعة عين شمس الذى بدأ العمل فيه رسميا مع بداية العام الدراسى 2006/2007.

ثامناً : من المهام التي قمت بها خلال إعارتي إلى قسم التربية الخاصة بكلية التربية – جامعة الملك سعود:
أ) تدريس كثير من المقررات منها على سبيل المثال لا الحصر:
1- مقدمة في التربية الخاصة.
2- الإعاقة البصرية ومسبباتها.
3- خصائص وحاجات المعوقين بصرياً.
4- بناء وتعديل السلوك.
5- خصائص وحاجات المكفوفين.
6- التقويم التربوي (قسم علم النفس).
7- علم نفس المضطربين انفعالياً (قسم علم النفس).
8- اضطرابات النطق والكلام.
9- الصحة النفسية (1) (قسم علم النفس).
10- تربية غير العاديين في المدارس العادية.
11- التفوق العقلي والابتكار.
12- التوجه والحركة ومهارات الحياة اليومية للمكفوفين.
13- الإشراف على طلاب التدريب الميداني.
ب) القيام بأعباء أخرى غير التدريس منها على سبيل المثال لا الحصر:
1- عضو مجلس القسم.
2- عضو لجنة تعديل الخطة الدراسية للقسم.
3- الإرشاد الأكاديمي للطلاب.
4- مقرر لجنة المقابلات الشخصية للطلاب الجدد بالقسم.
5- مقرر لجنة الجداول الدراسية بالقسم.
6- عضو لجنة البحوث والدراسات بالقسم.
7- عضو لجنة وضع خطة لتدريب معلمي التربية الخاصة بوزارة المعارف السعودية.
8- مقرر لجنة الدراسات العليا بالقسم التي قامت بوضع خطط الدبلوم المهنية والماجستير، وكذلك الدورات التدريبية بالقسم.
9- تم تكليفي بمهمة رسمية إلى جامعة الملك خالد بأبها لإلقاء محاضرة لأعضاء هيئة التدريس حول التربية الخاصة ووضع خطة لإنشاء قسم للتربية الخاصة بكلية التربية وذلك خلال شهر فبراير 2000.
تاسعاً : من المهام التي قمت بها خلال عملي أستاذاً زائراً بقسم التربية الخاصة جامعة الإمارات العربية المتحدة (من 4/9/1993 حتى 8/1/1994م) ما يلي:
أ) تدريس المقررات التالية:
1- المدخل إلى التربية الخاصة.
2- صعوبات التعلم الخاصة.
3- التأهيل الاجتماعي والمهني للمتخلفين عقلياً.
4- منهج ذوي الاحتياجات الخاصة.
ب) القيام بأعباء غير التدريس منها على سبيل المثال:
1- عضو مجلس القسم.
2- عضو اللجنة العامة بالكلية المنوطة بتقديم تصوراً عاماًَ حول خطة إعداد المعلمين بالكلية.
3- عضو لجنة القسم المنوطة بإعداد خطة مطورة لإعداد معلم التربية الخاصة بالكلية. وقد تم الاشتراك في مناقشة هذه الخطة مع الوفد الأمريكي الذي زار الكلية خلال النصف الأول من شهر أكتوبر 1993.
ج) عضوية بعض اللجان المنوطة بدراسة مختلف شئون القسم.
د) الاشتراك في عقد الدورات التدريبية والندوات التالية سواء بالجامعة أو خارجها:
1- الندوة التي عقدها تليفزيون الشارقة بالقسم حول أهمية رعاية المعوقين بدولة الإمارات العربية المتحدة خلال الأسبوع الأخير من شهر سبتمبر 1993.
2- دورة تدريبية لمعلمات الإعاقة السمعية بمركز رعاية وتأهيل المعوقين بالعين، والتي عقدت بالقسم في الفترة من 5/12 – 15/12/1993.
3- ندوة عن غرفة المصادر كأسلوب في رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، عقدت بمدرسة عمورية للبنات بالعين في 14/12/1993.
4- ثلاث ندوات وحلقات نقاشية حول موضوع (صعوبات التعلم الخاصة) وكانت مواعيدها على النحو التالي:
* الأولى : بمدرسة الغزالي للبنين بأبوظبى في 29/12/1993.
* الثانية : بمدرسة أجنادين للبنات بأبوظبى في 30/12/1993.
* الثالثة: بمقر المكتبة العامة بدبى في 4/1/1994.

عاشراً : المؤتمرات والندوات التي اشتركت فيها سواء بالبحوث ، أو في إدارة الجلسات، أو عضوية اللجان (التحضيرية ، والعلمية، والصياغة):
نذكر منها على سبيل المثال لا الحصر ما يلي :-
1- مؤتمر علم النفس الأول بمصر الذي نظمته الجمعية المصرية للدراسات النفسية بالاشتراك مع كلية التربية – جامعة حلوان في إبريل 1985.
2- اجتماع “بشأن نظم متطورة في مجال رعاية المعوقين” ، نظمه مكتب التربية العربي لدول الخليج بالاشتراك مع قسم التربية الخاصة – جامعة الملك سعود، وعقد بالرياض من 27 –29 رجب 1406هـ الموافق 6-8 إبريل 1986م.
3- ندوة “المعوقين بين الواقع وتطلعات المستقبل” التي نظمتها كل من جمعية النهضة النسائية الخيرية والجمعية الفيصلية الخيرية النسوية بالاشتراك مع قسم التربية الخاصة – جامعة الملك سعود. في الفترة من 14-17 رجب 1407هـ الموافق 14-17 مارس 1987.
4- “الندوة العربية الأولى لممثلي برامج إعداد وتدريب العاملين في مجال رعاية المعوقين وتأهيلهم” . نظمتها اللجنة العربية لدعم مؤسسات إعداد العاملين في برامج تأهيل المعوقين ورعايتهم في الوطن العربي. وعقدت بالرياض في الفترة من 17-19ربيع الأول 1408هـ الموافق 8-10نوفمـبر 1987م.
5- المؤتمر السنوي الرابع للطفل المصري “الطفل المصري وتحديات القرن الحادي والعشرين” ، مركز دراسات الطفولة – جامعة عين شمس، القاهرة 27-30 إبريل 1991.
6- المؤتمر السنوي الخامس للطفل المصري “رعاية الطفولة في عقد حماية الطفل المصري” ، مركز دراسات الطفولة – جامعة عين شمس، القاهرة 28-30 إبريل 1992.
7- المؤتمر الثامن لعلم النفس في مصر ، الجمعية المصرية للدراسات النفسية بالاشتراك مع كلية الدراسات الإنسانية للبنات – جامعة الأزهر ، القاهرة 6-8يونيو1992.
8- المؤتمر السنوي السادس للطفل المصري “تنشئة في ظل نظام عالمي جديد” ، مركز دراسات الطفولة – جامعة عين شمس، القاهرة 10-13 إبريل 1993.
9- المؤتمر الدولي الأول لمركز الإرشاد النفسي “قضايا ومشكلات الإرشاد النفسي” ، مركز الإرشاد النفسي – جامعة عين شمس ، القاهرة 26-28 ديسمبر1994.
10- المؤتمر الحادي عشر لعلم النفس في مصر، الجمعية المصرية للدراسات النفسية بالاشتراك مع كلية الآداب – جامعة المنيا، محافظة المنيا، 17-19يناير 1995.
11- الندوة الشهرية الأولى للجمعية المصرية لرعاية الفئات الخاصة والمعوقين “الدمج في مقابل العزل في رعاية المعوقين”، عقدت بمقر هيئات رعاية الفئات الخاصة والمعوقين، القاهرة 28 أكتوبر 1994.
12- النـدوة الشهـرية الثانية للجمعية المصرية لرعاية الفئات الخاصة والمعوقين “التأهيل الشامل للمعوقين”، عقـدت بمقر هيئات رعاية الفئات الخاصة والمعوقين، القاهرة 22 أكتوبر 1994.
13- المؤتمر القومي الأول للتربية الخاصة – مقرر لجنة إعداد العاملين من مايو إلى أكتوبر 1995.
14- المؤتمـر القومي السابـع لاتحـاد هيئـات رعايـة الفئـات الخاصة والمعوقيـن ” ذوو الاحتياجات الخاصة والقرن الحادي والعشرين في الوطن العربي ”
15- ندوة ” الاتجاهات المعاصرة في التعليم والتأهيل المهني للمعوقين سمعياً ” ، الرياض 1-3 فبراير 2000 0
16- المؤتمر ” الدولي الثاني للإعاقة والتأهيل ” ، الرياض 23-26 أكتوبر 2000 0
17- المؤتمر العلمي السنوي التاسع لكلية التربية جامعة حلوان ” التربية وتنمية ثقافة المشاركة وسلوكياتها في الوطن العربي ” 2-3 مايو 2001 0
18- المؤتمر الأول ” التعليم للجميع في مجال دمج ذوى الاحتياجات الخاصة في التعليم العام” نظمته وزارة التربية والتعليم المصرية بالاشتراك مع منظمة اليونسكو وهيئة إنقاذ الطفولة ، ومركز سيتى. القاهرة 2-3 مارس 2002 0
19- ورشة العمل التخصصية حول المعوقين التي نظمها معهد الدراسات التربوية بجامعة القاهرة بالاشتراك مع كلية التربيـة بجامعـة نورث كارولينا بالـولايات المتحدة الأمريكيـة ، بالقاهـرة 29-31 يوليو 2000 0
20- مؤتمر” رؤى مستقبلية للبحث التربوي ” ، الذي نظمه المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية بوزارة التربية والتعليم الاشتراك مع كلية التربية جامعة عين شمس ، القاهرة 17-19 إبريل 2001.
21- المؤتمر العلمي السنوي لمعهد الدراسات العليا للطفولة بالاشتراك مع مركز دراسات الطفولة بجامعة عين شمس ” الطفل والبيئة ” القاهرة 24-25 مارس 2001 0
22- تحمل مسئولة تنظيم المؤتمر السنوي لمركز الإرشاد النفسي اعتباراً من المؤتمر السابع بعنوان ” إعداد الإنسان لمجتمع أفضل ” الـذي عقـد في الفترة من 5-7 نوفمبر 2000 وحتى الآن 0
23-المؤتمر القومي الثامن لاتحاد هيئات رعاية الفئات الخاصة والمعوقين ” معا على الطريق والدمج الشامل لذوى الاحتياجات الخاصة في الوطن العربي ” 0القاهرة 21-24 أكتوبر 2002 0

حادي عشر : البرامج التأهيلية والدورات التدريبية التي اشتركت فيها:
أ) – تحمل مسئولية إعداد ما يربو على (50) برنامج لدورات تدريبية والأشراف على تنفيذها في مركز الإرشاد النفسي بجامعة عين شمس تشمل ما يلي :
1- حـوالي (20 ) دورة لإعداد متخصصين (سواء أخصائييـن نفسيين أو اجتماعيين أو معلمين) للعمل مع الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة وأسرهم ( مدة كل منها شهر ونصف ) 0
2- حوالي ( 15) دورة تخصصية لإعداد متخصصين للعمل في مجال اضطرابات التخاطب والنطق والكلام (مدة كل منها شهرين ) حتى الآن 0
3- حـوالي (ثلاث) دورات متقدمة لإعداد متخصصين للعمل في مجال اضطرابات التخاطب والنطق والكلام والصم ( مدة كل منها 4 شهور ) حتى الآن 0
4- حـوالي ( خمسة) دورات لإعـداد متخصصين للعمل في مجـال التوحد الطفولي مـدة كل منها شهر0
5- عدد من دورات التأهيل النفسي والتربوي للمعلمين العاملين بوزارة التربية والتعليم من غير المؤهلين تربوياً0
6- عدد من دورات الإرشاد النفسي للمعلمين بقطاع رعاية الشباب والمدن الجامعية بجامعة عين شمس.
7- عدد من دورات الإرشاد الإداري والنفسي للعاملين بقطاع الإدارة بجامعة عين شمس في المواقع المختلفة بما في ذلك مدراء الإدارات 0
ب) الاشتـراك فــي مجموعة مــن الدورات التدريبية سواء إعداد برامجها أو التدريس فيها نذكر منها :
1- برنامج تأهيل معلمي المرحلة الابتدائية بمصر خلال الأعوام 1984، 1985، 1994، 1995.
2- دورة إعداد الأخصائيين الاجتماعيين للعمل في مؤسسات المعوقين، والتي عقدت بمعهد التدريب والإدارة بالرياض خلال شهري جمادى الأول وجمادى الآخر 1408هـ . ودورة أخرى مماثلة عقدت بنفس المكان عام 1411هـ.
3- دورة إعداد الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين للعمل في مجال التربية الخاصة. مركز التدريب بوزارة التعليم المصرية نوفمبر/ديسمبر 1991.

4- دورة إعداد الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين للعمل في مجال التربية الخاصة. الاتحاد النوعي لهيئات رعاية الفئات الخاصة والمعوقين بالاشتراك مع مركز إعاقات الطفولة – جامعة الأزهر فبراير 1992.
5- دورة إعداد المتخصصين للعمل في مجال رياض الأطفال والأمهات ، مركز دراسات الطفولة- جامعة عين شمس، سبتمبر/ديسمبر1991.
6- دورة الإرشاد النفسي للأخصائيين النفسيين والاجتماعيين العالميين برعاية الشباب – جامعة عين شمس 4-12 إبريل 1993.
7- مجموعة من الدورات التدريبية لإعداد الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين للعمل في مجال التربية الخاصة، نظمها مركز الإرشاد النفسي – جامعة عين شمس، بدأت من إبريل 1992 حتى الآن، وبلغ عددها 20 دورة تقريباً.
8- دورتان في الإرشاد النفسي للأخصائيين النفسيين العاملين بمدارس التعليم العام بمصر، فبراير – مارس 1994.
9- دورة إعداد المرشد التعليمي للمدارس الثانوية بمصر، للعمل في ظل نظام الثانوية العامة الجديد، مركز التدريب بوزارة التعليم، يونيو1994.
10- إعداد وتنفيذ دورة إدارة الذات والعمل الجامعي للمدراء بإدارات الجامعة المختلفة من 10-19 فبراير 2001.
11- مجموعة من دورات تدريب القيادات المدرسية والقيادات الوسطى بوزارة التربية والتعليم بالاشتراك مع الجامعة الأمريكية بمصر خلال عام 2002 0
12- مجموعة من دورات تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بالجامعة. وهو أحد مشروعات تطوير التعليم العالي في مصر.
ثاني عشر : الاشتراك في بعض الأنشطة العامة سواء إدارية أو أكاديمية مثل:
1- رئيس فريق بمركز التقويم والامتحان بالاشتراك مع وزارة التعليم، ضمن مشروع تقويم المدارس بمصر الذي بدأ في 15/10/1994.
2- عضو هيئة التحرير ولجنة مستشارو التحرير لمجلة الإرشاد النفسي، التي يصدرها مركز الإرشاد النفسي – بجامعة عين شمس.
3- عضو هيئة تحكيم البحوث والدراسات التي تقدم للنشر بعدد من المجلات العلمية مثل:
أ ) مجلة كلية التربية – جامعة عين شمس.
ب) مجلة دراسات تربوية التي تصدرها رابطة التربية الحديثة – بالقاهرة.
ج‌) مجلة الإرشاد النفسي.
د ) مجلة كلية التربية – جامعة الإمارات العربية المتحدة.
هـ) مجلة رسالة الخليج التي يصدرها مكتب التربية العربي لدول الخليج.
و ) مجلة أكاديمية التربية الخاصة بالمملكة العربية السعودية 0
4- رئيس تحرير مجلة الإرشاد النفسي اعتباراً من سبتمبر 2000.
5- الاشتراك في لجان الحكم على العديد من رسائل الماجستير والدكتوراه سواء في الجامعات المصرية أو العربية 0
6- الاشتراك في فحص الإنتاج العلمي لترقية أعضاء هيئة التدريس لدرجة أستاذ أو أستاذ مساعد / مشارك سواء في الجامعات المصرية أ, العربية 0
ثالث عشر : بيان الإنتاج العلمي:
أ) بحوث ومؤلفات تمت قبل الترقي إلى درجة أستاذ مساعد/مشارك:
1- مقياس ن.ز: للتعرف على النشاط الزائد لدى الأطفال، مجلة كلية التربية – جامعة عين شمس، العدد 7 ، 1984، ص ص 97/128.
2- مقياس القلق للمكفوفين بالاشتراك مع آخر، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة 1984.
3- دراسة لحجم مشكلة النشاط الزائد بين الأطفال وبعض المتغيرات المرتبطة به، مجلة كلية التربية- جامعة عين شمس، العدد 9، 1985، ص ص 333/359.
4- التغير الاجتماعي واغتراب شباب الجامعة. بالاشتراك مع آخرون، أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا، وشعبة الدراسات والبحوث، القاهرة 1985.
(بحث قومي تم بتكليف من أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا – بالاشتراك مع آخرون).
5- دراسة لاتجاهات بعض العاملين في مجال التعليم نحو المعوقين، مجلة دراسات تربوية، المجلد الأول، العدد الرابع، القاهرة 1986م، ص ص 63/107.
6- مقياس السلوك التكيفي للأطفال، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة 1986.
7- أثر مقرر للتربية الخاصة في تغيير اتجاهات بعض طلاب كلية التربية نحو المعوقين، الكتاب السنوي في التربية وعلم النفس، المجلد 33، دار الفكر العربي، القاهرة 1987، ص ص 408/462.
8- دراسة لمتطلبات إدماج المعوقين في التعليم والمجتمع العربي، مجلة رسالة الخليج، العدد 21، الرياض 1987، ص ص 189/219.
9- مقياس تقدير المستوى الاجتماعي – الاقتصادي للأسرة المصرية المعدل: دراسة مقارنة بين عقدى السبعينات والثمانينات، مجلة دراسات تربوية، العدد 12، القاهرة 1988.
10- أثر المعلومات في تغيير الاتجاهات نحو المعوقين، مجلة جامعة الملك سعود ، المجلد الثاني، العلوم التربية (1) ، 1410هـ – 1990م، ص ص 77/99.

11- مقدمة في علم النفس: كتاب مترجم بالاشتراك مع آخرون، دار ماكجروهيل للنشر، القاهرة 983.
12- سيكولوجية التعلم: كتاب مترجم بالاشتراك مع آخرون، دار ماكجروهيل للنشر ، القاهرة 1984.
13- مدخل إلى علم النفس، المطبعة الفنية الحديثة، القاهرة 1985.

 

ب) بحوث ومؤلفات تمت قبل الترقي إلى درجة أستاذ:
1- اختبار تجانس الأشكال لكوجان : لقياس الاندفاعية لدى الأطفال “دليل الاختبار”، مكتبة الصفحات الذهبية، الرياض 1410هـ – 1990م.
2- الطلبة الموهوبون في التعليم العام بدول الخليج العربي (أساليب اكتشافهم وسبل رعايتهم). مكتب التربية العربي لدول الخليج ، الرياض 1411هـ – 1990م.
3- دراسة لاندفاعية الأطفال وعلاقتها بعمرهم الزمني ومستوى تحصيلهم الدراسي، المؤتمر السنوي الرابع للطفل المصري، مركز دراسات الطفولة – جامعة عين شمس، القاهرة 27-30 إبريل 1990، ص ص 1761/1784.
4- دراسة للقيم السائدة لدى عينة من طلاب جامعة الملك سعود وعلاقتها ببعض متغيرات البيئة الدراسية، مجلة علوم وفنون “دراسات وبحوث”، جامعة حلوان، المجلد الثالث، العدد الثاني، القاهرة 1991، ص ص 101/129. (بالاشتراك مع آخر).
5- دراسة ظاهرة الاغتراب لدى عينة من طلاب الجامعة السعوديين وعلاقتها ببعض المتغيرات الأخرى، رسالة الخليج العربي، العدد 39 ، الرياض، 1412هـ – 1991م، ص ص 53/85 (بالاشتراك مع آخر).
6- أثر أسلوب الرعاية على مستوى القلق لدى المكفوفين واتجاهاتهم نحو الإعاقة البصرية. مجلة مركز معوقات الطفولة، جامعة الأزهر، العدد الأول، القاهرة 1992، ص ص 149/177.
7- مقياس الصحة النفسية للشباب، “المعايير المصرية السعودية” : دليل المقياس، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة 1992، (بالاشتراك مع آخر).
8- مقياس السلوك التكيفي للأطفال “المعايير المصرية والسعودية” : دليل المقياس ، الطبعة الثانية ،مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة 1992.
9- دراسة لكل من السلوك التكيفي والنشاط الزائد لدى عينة من الأطفال المعوقين سمعياً وعلاقتها بأسلوب رعاية هؤلاء الأطفال. المؤتمر السنوي الخامس للطفل المصري، مركز دراسات الطفولة– جامعة عين شمس، القاهرة 28-30 إبريل 1992، ص ص1023/1046.
10- دراسة العلاقة بين كل من الصحة النفسية والاغتراب والقيم لدى عينة من الشباب الجامعي، مجلة كلية التربية– جامعة عين شمس، العدد 106، القاهرة 1992، ص ص 53/72 (بالاشتراك مع آخر).
11- قاموس التربية الخاصة وتأهيل غير العاديين، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة 1992. (بالاشتراك مع آخر).
ج) بحوث ومؤلفات تمت بعد الترقي إلى درجة “أستاذ” :
1- اتجاهات حديثة في رعاية المعوقين بصرياً، مجلة الإرشاد النفسي، مركز الإرشاد النفسي – جامعة عين شمس، العدد الثاني 1994م، ص ص 185/204.
2- التأخر الدراسي : مفهومه وتشخيصه والوقاية منه، مؤسسة سفير للإعلام والنشر، القاهرة 1992.
3- القيم في المجتمعات الريفية والحضارية وعلاقتها بالتنمية، أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا، شعبة الدراسات والبحوث، القاهرة، تحت الطبع.
(بحث قومي – تم بتكليف من أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا بالاشتراك مع آخرون)
4- الشباب وتأزمه النفسي: التشخيص والعلاج ، مكتبة الأنجلو المصرية 1995.
5- مظاهر إساءة معاملة الطفل في المجتمع المصري.
(بحث قومي بتكليف من أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا – بالاشتراك مع آخرون) 1997م.
6- اضطرابات النطق والكلام ، خلفيتها ، تشخيصها، أنواعها، علاجها ، مؤسسة الصفحات الذهبية، الرياض 1997م.
7- مقياس السلوك التكيفي للأطفال ، المعايير المصرية والسعودية ، الطبعة الثالثة، الأولى بالسعودية ، مؤسسة الصفحات الذهبية، الرياض 1998م.
8- بطارية قياس الضغوط النفسية وأساليب المواجهة والاحتياجات لأولياء أمور المعوقين، دار الكتاب الجامعي، العين 1998م. (بالاشتراك مع أ.د.زيدان السرطاوي)
9- الضغوط النفسية لدى أولياء أمور الأطفال المعوقين وأساليب مواجهتها : دراسة ميدانية. مركز البحوث التربوية، كلية التربية، جامعة الملك سعود – الرياض 1998.
(بالاشتراك مع أ.د.زيدان السرطاوي)
10- دراسة احتياجات أولياء أمور الأطفال المعوقين لمواجهة الضغوط النفسية. المؤتمر القومي السابع “ذوو الاحتياجات الخاصة والقرن الحادي والعشرين في الوطن العربي” اتحاد هيئات رعاية الفئات الخاصة والمعوقين، القاهرة، 8-10 ديسمبر1998م. (بالاشتراك مع أ.د.زيدان السرطاوي)
11- تربية الأطفال والمراهقين المضطربين سلوكياً. كتاب مترجم من جزأين، دار الكتاب الجامعي، العين ، الإمارات العربية المتحدة، 1999م . (بالاشتراك مع أ.د.زيدان السرطاوي)
12- تربية الأطفال المتفوقين والموهوبين في المدارس العادية : استراتيجيات ونماذج تطبيقية. كتاب مترجم. دار الكتاب الجامعي، العين، الإمارات العربية المتحدة، 1999م.
(بالاشتراك مع أ.د.زيدان السرطاوي)
13- الدمج الشامل لذوي الاحتياجات الخاصة : مفهومه وخلفيته النظرية. مترجم. دار الكتاب الجامعي ، العين ،الإمارات العربية المتحدة، 2000 .
(بالاشتراك مع أ.د.زيدان السرطاوي ود.عبد العزيز العبد الجبار)

14- الدمج الشامل لذوي الاحتياجات الخاصة وتطبيقاته التربوية. مترجم، دار الكتاب الجامعي، العين، الإمارات العربية المتحدة ، 2000 .
(بالاشتراك مع أ.د.زيدان السرطاوي ود.عبدالعزيز العبدالجبار)
15- علم النفس الاجتماعي ، دار القاهرة للكتاب، القاهرة، 2001.
16- التدخل المبكر وتنمية المفاهيم والمهارات الأساسية للأطفال المعوقين سمعياً 0 ورقة بحث قدمت خلال الندوة العلمية السابعة للاتحاد العربي للهيئات العاملة في رعاية الصم، الدوحة ، 28-30 إبريل 2002 0
17- رعاية الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة في مصر : من الدمج إلى العزل ، ورقة قدمت خلال اجتماع خبراء اليونسكو بالرياض في الفترة من 26-29 مايو 2002 بالاشتراك مع الأستاذ الدكتور / فاروق صادق 0
18- إعداد معلم التربية الخاصة في بعض الدول الأوربية مع تصور مقترح لإعداده في الدول العربية، ورقة قدمت خلال اجتماع خبراء اليونسكو بالرياض في الفترة من 26-29 مايو 2002.
(بالاشتراك مع أ.د. فاروق صادق)
19- الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة وأساليب رعايتهم، مكتبة الطبرى، القاهرة، 2008.
20- التنمية اللغوية للمعوقين سمعياً، مكتبة الطبرى، القاهرة، 2008.
21- إستراتيجيات بناء وتعديل السلوك، مكتبة الطبرى، القاهرة، 2008.
( بالاشتراك مع أ.د. حسام الدين محمود عزب)
22- المناهج والبرامج التربوية لذوى الاحتياجات الخاصة، مكتبة الطبرى، القاهرة، 2007.
23- المعلم المربى: كفاياته ومعايير إعداده، ندوة البعد الثقافى فى إعداد المعلم، لجنة التربية بالمجلس الأعلى للثقافة، 24 فبراير 2009.
24- البيئة التربوية برؤية نفسية، مؤتمر التربية والثقافة والإعلام: دعوة للحوار، لجنة التربية- المجلس الأعلى للثقافة، فى الفترة من 12-13 مايو 2009.
(بالاشتراك مع أ.د. طلعت منصور)
25- إجراءات تطوير كلية التربية جامعة عين شمس فى ضوء معايير الجودة. مؤتمر الاعتماد الأكاديمي لكليات التربية فى الوطن العربي: رؤى وتجارب. كلية التربية، جامعة طيبة، المدينة المنورة، فى الفترة من 18-20/ مايو 2009.
26- دمج ذوى الاحتياجات الخاصة ودور مؤسسات المجتمع المدني في تفعيله. مؤتمر واجب المجتمع تجاه الطفل ذى الإعاقة، المجلس العربى للطفولة والتنمية، القاهرة، فى الفترة من 2-4 فبراير 2010.
27- متطلبات إعداد معلم التربية الخاصة فى ضوء التوجهات العالمية المعاصرة (الدمج)، مؤتمر إعداد معلم التربية الخاصة للإعاقات البسيطة و المتوسطة، كلية التربية- جامعة الكويت، فى الفترة من 11-13 إبريل 2010.

28- رعاية ذوى الاحتياجات الخاصة والمواطنة. مؤتمر التربية وثقافة المواطنة، المجلس الأعلى للثقافة: لجنة التربية التربية، فى الفترة من 4-5 مايو 2010.
29- التدخل المبكر والوقاية من الإعاقة. المجلس القومى لثقافة الطفل، القاهرة 2010.